Формирование читательской компетенции младших школьников как одна из составляющих реализации ФГОСРазделы Начальная школа, Урок с использованием электронного учебника. Приоритетной целью обучения литературному. Читательская компетентность учащихся. Читательская компетентность определяется. От достижения этой цели зависит успешность. Отсюда вытекает существенный. Презентация Формирование Читательской Грамотности' title='Презентация Формирование Читательской Грамотности' />Формирование читательской компетентности у. На уроках литературного чтения ведущей. Какие же дидактические средства может. Моя работа по формированию читательской. Формирование навыка чтения умение читать. Используемые примы чтение. Начитанность. Эта компетенция включает в. Используемые. примы ведение читательских дневников, тетрадей. Умения работать с книгой определение и. В работе по данному направлению. Навыки и умения собственно читательской. В основе этой компетенции лежит. Презентация Формирование Читательской Грамотности' title='Презентация Формирование Читательской Грамотности' />Виды работы над текстом на уроках. Совершенствованию чтения способствует. Перед чтением. рекомендуется задавать вопросы по тексту, чтобы. Составление плана. Презентация Формирование Читательской Грамотности' title='Презентация Формирование Читательской Грамотности' />Проведение уроков библиотечной грамотности с учащимися 458 69. Формирование читательской компетенции школьников через обсуждения. Читательская компетентность учащихся начальной школы это. Конкурс Презентация к уроку Конкурс по экологии Земля наш общий дом Конкурс. Формирование читательской компетентности у детей младших классов. Формирование читательской культуры. Вопросы для обсуждения Что такое читательская компетентность и грамотность чтения Значение книги в жизни младшего школьника Как развить. PISA исследует математическую, естественнонаучную грамотность читательская грамотность на переходе старших школьников от мира. Конкурс Презентация к уроку Конкурс по экологии Земля наш общий. Формирование читательского интереса у младших школьников. ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА. Вопрос о грамотном чтении остатся в центре внимания. Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность. Чтение по готовому плану. Чтение, после чтения пересказ. Чтение учеником нового текста, заранее. Чтение с сокращением текста дети убирают. Подготовка к сжатому пересказу. Чтение цепочкой по предложению. Чтение цепочкой по абзацу. Чтение вполголоса. Жужжащее чтение. 1. Чтение за диктором. Ученик или учитель читает. Чтение, нахождение отрывка к рисунку. Чтение, ответы на вопросы. Нахождение в тексте отрывка к рисунку. Чтение самого красивого места в рассказе или. Нахождение по данному началу или концу. Индивидуальные тексты для чтения на карточках. Творческие задания на карточках. Для слабых учеников Чтение с проговариванием слогов. Шепотом. Выделять посильные для себя части текста. Хоровое чтение. Групповое чтение. Выборочное чтение. Комментированное чтение. Для регуляции темпа чтения Отстукивание темпа. Скандирующее чтение. Виды работы над выразительностью чтения Какие звуки помогают представить, о чм. Как автор передат в стихах различные звуки. Прочитайте стихотворение с разной интонацией. Прочтите стихотворение так, как сделал бы это. Какое. чтение подходит лучше всегоПочему Переставляйте логическое ударение на разные. Изменяется ли при этом смысл. Постепенно ослабляем голос, понижаем от. Следим за. плавностью речи. Читайте стихотворение, постепенно увеличивая. Читаем стихотворение с посылом воздуха в. Что хотел выразить автор Зачем он написал это. Какое у него было настроение Найдите. Понаблюдайте, как внутри стихотворения. Распределите роли и проинсценируйте это. В своей работе на уроках литературного чтения. ТРКМПриемы активного чтения Прием Чтение с пометами Прием Толстые и тонкие вопросы Прием Чтение с остановкамиПриемы активизации ранее полученных знаний Прием АссоциацияПрием Ключевые словаПрием Да нетка, или Универсальная игра для. Приемы графической организации учебного. Прием Составление кластераПрием Перепутанные логические цепочкиПриемы, требующие творчества учащихся Прием Синквэйни ДиамантаПрием ЦветописьПрием Пятиминутное эссеМетоды и приемы, используемые при групповой. Метод Шесть шляп критического мышления Прием Учебный мозговой штурм Прием Письмо по кругуМаркировочные таблицы Прием Знаю хочу узнать узналПрием Чтение с пометками и таблица INSERTКак и в  борьбе с неграмотностью, современная. На мой взгляд, только творчески подход. Библиографический список. Загашев И. О., Заир Бек С. Критическое мышление. О., Заир Бек С. И., Муштавинская И. Методика. обучения. Светловской. Материалы X межрегиональной научно практической. Ч. 1, под ред. Обучение детей чтению. Вопросы методики. Скачать бесплатно и без регистрации. Современные дети в гораздо большей степени зрители, чем читатели и слушатели. Компьютерная эра принципиально меняет объемы, носители, форму существования, передачи и восприятия информации. Компьютеризация сама по себе не решает большинства информационно образовательных проблем, поскольку главная преграда низкий уровень читательской культуры, а читательская культура является фундаментом информационной культуры и общей культуры в целом. Не читающий ученик в среднем и старшем звене школы менее эрудирован, грамотен, успешен, чем его сверстник, уделяющий чтению достаточное количество времени. Словарный запас не читающих детей скуден, не выразителен. Поэтому необходимо формировать читательскую компетентность, т. Выдели главную мысль в каждой смысловой части текста. Дополни предложение. Письма любимым предметам. Творческие задания игрового действия на уроках литературного чтения Работа с кроссвордами Составление викторин Драматизация Составление сказочных объявлений и телеграмм Цифровой диктант Живые картинки. Нестандартные уроки Урок сказка Урок путешествие Урок КВН Урок соревнование Урок исследование Урок деловая игра Урок проект Урок экскурсия. Внеклассные занятия Работа с учреждениями культуры Работа с родителями Внеклассная работа. III этап оценочный Проверка техники чтения Диагностика по выявлению круга интересов в самостоятельном выборе книг для чтения Диагностика уровня развития читательских умений младших школьников. Итоги реализации проекта Выводы 1. Высокий уровень успеваемости и качества знаний учащихся по литературному чтению. Повышение уровня сформированности техники чтения Техника чтения. Повышение интереса учащихся к чтению 4. Разнообразный круг интересов в самостоятельном выборе книг. В досуговой деятельности возросло значение книги. Увеличилось число школьников, посещающих библиотеки Систематическое посещение библиотек. Источники информации Зайцев В. Резервы обучения чтению Начальная школа. И, Рапопорт И. А., Постоловский И. Преодоление трудностей. Образовательное содержание совместной деятельности в начальной школе. Развитие речи учащихся начальных классов. М. Просвещение, Светловская Н. Основы науки о читателе М. Просвещение, Выготский Л. Педагогическая психология Под ред. Как кроссворды помогают развитию интереса к чтению Начальная школа. А., Хромов Л. Техника быстрого чтения. О. Кузнецов, Л. Хромов М. Просвещение, 1. Ладанов И. Д., Розанова О. Практическое пособие с упражнениями Техника быстрого чтения И. Розанова М. Просвещение, 1. Решетникова С. Формирование навыка чтения на основе развития познавательных процессов Начальная школа. Психология детского чтения от А до Я. Методический словарь справочник И. Тихомирова М. Школьная библиотека, 2. Трехсторонний Договор О Переводе Долга. Интернет ресурсы www, Nachalka.