Методическая разработка по окружающему миру 4 класс по теме Рабочая программа по окружающему миру в 4 классе по УМК ПНШ. Шедровка               2. Пояснительная записка. М. АкадемкнигаУчебник. Программы  О. Н. Федотовой, Г. В. Трафимовой Окружающий мир УМК Перспективная начальная школа Москва  АкадемкнигаУчебник 2. Настоящая программа составлена в полном соответствии с государственным стандартом и обязательным минимумом содержания образования по  окружающему миру. При составлении программы руководствовались приказом Минобразования Ростовской области. Основные учебно воспитательные задачи курса приведены в соответствие с направлениями Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. Роль учебного курса В программу курса включены вопросы ,позволяющие заложить прочный фундамент значительной части предметов основной школы природоведения ,физики, химии, биологии, географии, обществознанию, истории. D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/644658/presentation//1.JPG' alt='Древняя Русь 4 Класс Пнш' title='Древняя Русь 4 Класс Пнш' />ВО ВРЕМЕНА ДРЕВНЕЙ РУСИ. Сформировать представление о Древней Руси, русских князьях. Развивать умение работать с. Это первый и единственный предмет в школе, рисующий картину природных и общественных явлений. Поэтому именно в рамках данного предмета удатся решать проблемы, например, экологического образования и воспитания. Специфика осмысления опыта современным ребнком состоит в том, что его опыт необычайно широк, но в значительной степени виртуален, то есть получен не путм непосредственного общения с окружающим миром, а опосредованно, через средства массовой информации и прежде всего телевидение. Роль виртуального опыта в дальнейшем будет только возрастать за счт широкого распространения компьютера, Интернета. Древняя Русь 4 Класс Пнш Конспект УрокаТелевидение не ориентировано на систематическое детское образование, хотя и становится главным окном в окружающий мир. Поэтому, не имея возможности противостоять негативным влияниям виртуального опыта, школа должна по возможности его использовать для образовательных целей и организовать освоение виртуального мира школьниками. Поэтому роль предмета Окружающий мир весьма велика. С учтом психолого возрастных особенностей учащихся и требований по  окружающему миру согласно учебного плана школы, программа устанавливает примерное распределение учебного времени 6. Федотова О. Н., Трафимова Г. СПЕЦИФИКАЦИЯ комплексной работы для учащихся 4 классов для оценки индивидуальных. Древней Руси. Крещение Руси. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. Урок познакомит учащихся с жизнью древних славян, сформирует представление о Великом. Уроки 4 класс Конспект урока и презентация для начальных классов Крещение Руси. Уроки для начальных классов 4 класс. В., Трафимов С. А. Учебник. Федотова, О. Окружающий мир. 4 класс хрестоматия О. Федотова, Г. Трафимова, С. Трафимов, Л. Содержание учебного предмета. Земля планета солнечной системы 3 ч   Вращение Земли вокруг своей оси и движение Земли вокруг Солнца. Смена дня и ночи. Неравномерность распределения тепла и света на Земле. Смена сезонов на нашей планете. Общие представления о природных зонах России. Карта природных зон России. Родная страна Россия 2 ч   Зона арктических пустынь, зона тундры, зона лесов, зона степей, зона пустынь, субтропическая зона. Положение на карте, состояние неживой природы, растительного и животного мира, деятельность людей в каждой природной зоне. Охрана природных зон. Красная книга и ее назначение. Родной Край часть великой России положение на карте, состояние неживой природы, растительного и животного мира, деятельность людей. Охрана природы. Красная книга и ее назначение. Народы, населяющие Россию культура, национальные обычаи, особенности быта и искусства межпредметные связи с курсом литературного чтения. Уважительное отношение к своему народу и другим народам. Практикум Наблюдения за погодой, растениями, животными, деятельностью человека в данной природной зоне. Наблюдение за результатом воздействия человека на природу и их элементарная оценка положительное и отрицательное воздействие людей на природу Практические работы работа с гербариями классификация растений, описание их внешнего вида, условий произрастания. Упражнения в группировки растений по общему признаку на основе предъявленных иллюстраций. Left 4 Dead Русификатор Звука. Участие в элементарной экологической деятельности зимняя подкормка животных, озеленение школьного двора, выступление перед учащимися 1 3 классов, родителями и др. Выступление с сообщениями  о растениях и животных природной зоны родного края перед учащимися 2 3 классов. Страны и народы мира 3 ч Общее представление о многообразии стран на Земле. Название стран. Расположение США, Великобритании, Франции на карте, их столицы, главные достопримечательности. Практическая работа с картой мира. Человек часть природы. Человек член общества 2. Человек часть природы зависимость жизни человека от природы и ее состояния. Общие представления о строении тела чело. Системы органов опорно двигательная, пищеварительная, дыхательная, система кровообращения, выделительная система, нервная система. Их роль в жизнедеятельности человека. Личная гигиена и укрепление здоровья. Значение физической культуры и физического труда для укрепления мышц. Режим труда и отдыха основа сохранения и восстановления нервной системы. Вредные привычки и их влияние на развитие детского организма и долголетие жизни человека. Телефоны экстренной помощи. Человек член общества. Имя нашей страны Россия или Российская Федерация. Субъект Российской Федерации, в которой живет ребенок. Основной Закон страны Конституция России. Права и обязанности ребенка. Государственная власть в России. Президент России. Практикум Наблюдения за изменением своего веса, роста, пульса в спокойном состоянии и после физической нагрузки. Практические работы. Составление режима дня ученика 4 го класса. Оказание первой помощи при легких травмах простейшая обработка ран, наложение повязок. Посильное участие школьников в общественно полезной деятельности распределение обязанностей в классном коллективе, трудовых обязанностей в семье. История Отечества 2. Источники изучения истории летописи, берестяные грамоты, договоры, былины, археологические находки быта и хозяйственной деятельности, другие источники. Древние славяне территория расселения, жилища, охота, земледелие, верование древних славян. Времена Древней Руси хозяйственная деятельность древних славян, возникновение древнерусских городов, первые русские князья, былинные герои Древней Руси. Крещение Руси. Вера в Бога и сохранение традиционной обрядовости у разных на. Ярослав Мудрый. Борьба Руси с западными завоевателями. Александр Невский. Возникновение Москвы. Первые московские князья. Москва как летопись истории России. День Народного единства К. Отечественная война 1. Освоение космического пространства. Важнейшие события, происходящие в современной России. Практическая работа с картами, помещенными в учебнике. Выступления с докладами перед учащимися 3 класса по истории отечества. Родной край часть великой Россииустно описывать объекты природы находить на карте родной край как часть России вести наблюдения в природе и устно и письменно формулировать выводы в пределах программы объяснять взаимосвязи в природе, при роды и человека пропагандировать знания о природе, об отношении к ней человека лично вместе со взрослыми участвовать в практической работе по охране природы устанавливать зависимость между поведением людей в при роде и последствиями этого оценивать воздействие человека на природу постоянно обогащать жизненный опыт, решать практические задачи с помощью наблюдения, измерения, сравнения, поиска ин формации в словарях, справочниках, Интернете выполнять правила поведения в природе рассказывать о родном крае, родной стране, столице. Фронталь ный опрос ,инд. Человеческий организмсоблюдать правила безопасности при проведении опытов и во время уроков экскурсий, предусмотренных программой называть и показывать на макетах различные органы человека, рассказывать о них соблюдать правила охраны и укрепления здоровья постоянно обогащать жизненный опыт, решать практические задачи с помощью наблюдения, измерения, сравнения, поиска ин формации в словарях, справочниках, Интернете выполнять правила поведения в природе Фронталь ный опрос ,инд. Путешествие по странам мираописывать отдельные изученные события из истории Отечества работать с картой показывать расположение стран на карте, их столицы называть основные достопримечательности. Интернете рассказывать об изученных странах мира. Фронталь ный опрос ,инд.